运动会入场式创意：1、弘扬传统文化如下图，身穿古代读书郎的服装，手持书简，组成方阵入场，伴随着琅琅诵读声，以《弟子规》为载体，体现对传统文化的弘扬。2、军乐队如下图，身穿军乐队的礼装，女生手持长笛，男生手捧萨克斯管，组成方阵入场，伴随着悠扬的军乐声，迈着整体规范的步伐，体现对纪律性和协作性的提倡。3、舞龙队那飞舞的彩龙承载着全校师生腾飞的梦想，迎着朝阳，飞翔。4、少年超级英雄一个个身穿铠甲的小英雄，多么神气，创意十足！5、中国功夫以“武魂教育”为学校体育特色项目，学生们文武共融，尽显精气神韵。6、轮滑少年学生们身穿轮滑专业套装，戴头盔和护膝，脚踏风火轮，个个英姿飒爽。7、足球小将学生们身穿足球运动员套装，脚下盘带着足球，组成方阵进入赛场。
一、开幕式方阵表演可以是一个长方形的方阵，运动会上的表演可以是班级的团体表演，可以是运动体操或者是军体拳！一定要有新意，这样才能引起大家的关注！ 一定要整齐，服装统一，头同时偏向一个方向，同时转向另一个方向。二、找你们班的才子 设计一个有班级精神和追求的卡通玩偶 只要不要像海宝 那样简单 和福娃那样繁琐 就可以啦，然后 找人资助你们 做出来 然后找个帅哥穿上 然后让和班花 一起来到大家进场的地方。三、试一下拼个中国地图，然后一个人拿着代表台湾的地区凑过来。做好了效果应该不错 ，1个拿班牌，1个拿班旗，2个护旗，还有其他人，其中20个人左右跳啦啦操，20个人左右打太极，打太极和跳啦啦操分开进行，具体队型要自己根据情况编排。可以在方正里头摆一个奋斗的“奋”字。这个字在方正里很好摆，含义可以是青春无敌，奋斗不止。 在方正出场时，可以先隐藏这个字，当差不多走到主席台时，可以变阵了。你们班写出场稿的那个同学也一定要提一下这个字，在主席台上看的领导一定会觉得不错的。

可不可以详细点！ 应该是先裁判队入场，再是运动员入场，在是裁判宣誓，最后与动员代表宣誓！
_____班解说词 看！_____班的运动员们走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。_____班素有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们永不放弃的口号!你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的嘹亮铿锵有力！他们愿将更高、更快更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永攀高峰的意志带给每个人！来吧！祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁；让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采！_____班解说词瞧！一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个由41人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的99022！_____班解说词各位老师、同学们，现在朝主席台走来的，是由_____班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。在去年的运动会上，虽有几名运动健儿因故未参加，但在所有人的奋力拼搏下，依然取得了团体第八名的好成绩。今年，他们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战。他们的口号依然是："团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌。" 请拭目以待吧！_____班解说词现在走来的是_____班，天空闪烁绿松石的光芒，年轻的春天充满希望；我们带着崭新的力量随春天而至，鲜花将为我们开放；我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望，我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。_____班解说词放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，_____班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：_____班，本界运动会上最亮丽的风景线！我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们_____班同在！_____班解说词迎面走来的是_____班,朝气与活力在每一个人身上洋溢,友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进,挑战自我是他们的起点.不懈努力,不倦追求是他们的历程,突破自我,争创第一是他们的目标,奋斗造就辉煌!昨日的汗水必能成就今朝的辉煌,加油, _____班,你将成为成功的代名词！_____班解说词"造化钟神秀，大地青未了。会当凌绝顶，一览众山小"。看！_____班这个团结向上，激扬个性的集体迈着整齐化一的步伐，昂首阔步地向我们走过来了，这是一个充满爱心和魅力的集体，同心协力--事故他们彼此的默契，顽强拼搏--是他们永恒的信念，永争第一--是他们不变的追求。在这次____运动会中，_____班全体同学集体宣誓：将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。让所以人为他们大声呐喊"_____班,加油！！！"_____班解说词现在走来的是_____班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次运动会上展现他们矫健的身姿,他们将在这次运动场上写出他们青春的名字他们如大风压林,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春的旗!_____班解说词现在入场的是_____班，这是一个团结的集体。同行是一首歌，我们用自信、顽强谱写青春的旋律。我们这里有短跑冠军，长跑健将。我们这里高手云集，人才荟萃。团结是我们斗志的源泉，是不断激励我们向更高更快更强努力的精神支柱。我们_____班一定会争创佳绩，勇夺第一。_____班解说词迎着太阳的光辉，卖着整齐的布法，现在想主席台走来的是_____班。看，运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发；听，整齐的步伐向大家展示着他们是一个有纪律的的班集体。原男子110栏纪录保持者___就是来自于这个班级，另外，_________的获得者________也在该班。_____班就是这样一个有活力的班集体，她一定会大步的走向光明的明天！_____班解说词现在走过来的是_____班的方阵，____个兄弟姐妹组成的一支朝气蓬勃，英姿勃发的队伍。他们昂首挺胸，迈着整齐有力的步伐，俨然一个不可分割的整体。就是这样一个团结拼搏的集体在去年运动会上力搓群雄，夺得团体总分第三的不俗成绩。今天，他们又意气风发，信心十足地站在这里，为了班级荣誉而战，我们坚信，他们一定会不负众望，再续辉煌。让我们拭目以待！_____班解说词恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向主席台走来的，是我们_____班的同学们。这是一个热情如火，团结向上的集体。他们不但学习优秀，工作积极，参加各类文体活动也从不甘落后。今天，他们本着友谊第一，比赛第二的宗旨，个个精神抖擞，想在百米赛场上与各路英雄一争高下。_____班,祝你们好运！_____班解说词瞧，______班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。他们说："也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我！"听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗？让我们一起衷心的祝愿，祝愿_____班取得优异的比赛成绩吧！_____班解说词 听见那激昂嘹亮的口号声了吗？看见那整齐稳健的步伐了吗？感觉到那永不言败的气势了吗？不用怀疑，这就是_____班！坚定的目光代表我们执着的追求，沸腾的热血证明我们必胜的决心，We are the best !we are the wonder!

程： 1．校长宣布六匡中心小学2009年冬季田径运动会入场式开始。2．目送国旗到指定地点。3．各班组成方队入场。4.升旗仪式：升国旗、奏国歌、敬礼。5.黄校长致开幕词。6．运动员代表宣誓。7．裁判代表宣誓。8．黄校长宣布六匡中心小学2009年冬季田径运动会开幕。9．运动员退场。要求：1．学生全员参与、着装统一（没校服的学生可不穿），佩戴红领巾。2．每班学生由高到低的顺序站队，4路纵队出场，指定一名学生举班牌。3．班级队伍整齐、学生精神面貌好，过主席台时呼与与本次主题有关的口号各个班级自行设计，要体现自己的特色。（可制作标语牌、道具等，形式不限）4．出场顺序：按六至一年级的顺序出场。5．每班交一篇以自己班级特色为主题的100~150字左右的解说词（17日前交解说词到教导处柏沈燕）。 6.学校方队由大队部成员担任。

又要开运动会了，开始想运动会入场式花样，学生除了放气球和鸽子外还有几个新创意如： 每人手拿各种球（篮球或足球或乒乓球拍或羽毛球拍）跳竹竿舞举大的五环男生打扮成野人，女生打扮成天使（难度有点大）带不同颜色帽子，组成不同字每人手持一个风车每人手持花环一面大国旗把全班遮住 不知道哪种好，还有没有更好的 阿 ，各位大侠指导指导。
一般步骤为： 1 奥运五环旗入场2 奥组委的旗帜入场3 文体表演4 运动员入场仪式5 演唱会歌后6 点燃奥运圣火，奥运会正式开幕。 一般没有大的花样，顶多就是在运动员服装上，举国家名字的牌子上下点工夫了吧
四个或八个男生抬一张圆桌，上面一女生摆造型
你是哪个学校的？ 我也想知道。

快乐、梦想、健康、环保 (运动会，是孩子们都喜欢的活动。究其原因，不再开幕式，而在于随后的几天里，没有呆板的教学，没有繁重的作业，可以自由的活动，可以体会竞争的乐趣。但开幕式又是必不可少的一项。怎样设计呢?这个问题一直萦绕在我的脑海。随便走进去肯定不行，大肆铺张浪费肯定也不行。于是结合运动会自身和六年级的年级特点，总结出，在开幕式上，要让孩子体会快乐，传递梦想，收获健康，理性环保。)准备事项：小型国旗100面(以前学校搞活动买的，用完了，我就收集起来，大概有一二百面。不让孩子再掏钱买。即可烘托气氛，有例行节约。活动结束后，还要收回。循环使用!)信鸽若干只。(一个同事养鸽子。他的.女儿刚好在我们年级，就麻烦他帮这次忙，不算滥用权力吧!)学生串词一份。(自己熬夜加班写。)学生运动器具若干。(毽子、皮筋、足球、羽毛球、篮球、跳绳六种)学生服装以校服为主，个别学生的着装可以再行讨论。(我一直认为，铺张浪费是可耻的行为!一个小学就如此，那一年中国要浪费多少!)其他未尽事项，以需要为准。人员安排：赵老师、陈老师、刘老师、姚老师、袁老师、张晓凯(以班级顺序排列)具体分工及设计意义：赵老师：双语展示方阵(展示学校双语教学的特色)陈老师：歌唱祖国方阵(为祖国母亲的生日唱赞歌)刘老师：国旗方阵(我为国旗添光彩)姚老师：联系放飞信鸽和国旗方阵(放飞梦想，自由飞翔。)袁老师：运动展示方阵(为祖国而锻炼身体。)张晓凯：具体的文字写作，朗诵方阵。(我为祖国送祝福，祖国在我心。)展示具体流程：一、年级仪仗队六人，依次举着本班的班牌进入会场。注意事项：六人的身高应大致相同。衣着得体，精神面貌好。(张晓凯负责)二、朗诵方阵入场。(张晓凯负责) 注意事项：人数在50人左右。有2名领读。到达会场中央，迅速改变队形，开始朗诵诗歌一首。(主题为歌颂祖国。)时间2——3分钟左右。朗诵完毕，迅速变换队形，退出。两名主持人，留下解说。